3 DE SEPTIEMBRE DE 2010
Publicado por Maria TS , sábado, 4 de septiembre de 2010 12:53
Como continuacion del tema "los peces", lleve un pez al salon, como tarea les habia dejado a los niños que llevaran lo que ellos creian comen los peces, desde la mañana me estuvieron entregando algunos botes de alimento propio para peces tropicales, que parecen hojuelas, alimento de peces betas, camarones, galletas y pan, eso fue lo que llevaron.
Les enseñe el pez que era un beta, y ya desde ese momento preguntaron cual seria su nombre, yo les dije que este seria el pez del salon y ellos debian escoger su nombre, Cornelio dijo que debia llamarse "Gordito", Jazmin "azulito", Gabriel Esau opino que debia llamarse "pez espada", que es el nombre de los peces que revisamos los primeros dias de investigacion.
Con esto, se paso la pecera a cada mesa para que pudieran observarlo, cada uno le ponia de la comida que habia llevado y observaron que comia camarones, las hojuelas, el pan y la galleta, posteriormente cada uno dibujo al pez y lo que comio.
La actividad permitio observar las diferentes preguntas que se hacian los niños mientras lo observaban, ¿con que nada?, ¿porque brilla?, ¿Cundo esta todo oscuro, brilla en la oscuridad?, ¿cambia de color?, ¿Come poquito?," Parece que esta muerto!!" (varios niños al verlo inmovil mucho tiempo), "ellos tambien duermen, cierran sus ojos y duermen".
Aun queda ver, como se reproducen y los distintos tipos de peces que hay.
Este mismo día realize pequeñas actividades fisicas que me permitieron evaluar algunos aspectos: velocidad, el tono muscular, las diferentes posiciones corporales y la fuerza que implementan para realizar diferentes acciones
En las carreras, ninguno tuvo dificultad para correr, pero cuando la carrera se trato de zigzaguear entre sillas, si se les complico a algunos, como Monica, Jully, Angel Gabriel, entre otros.
Las niñas mostraban mas temor ante estas actividades y no quisieron participar, mientras en los niños se les complica seguir indicaciones y mas si alguno de ellos se llegara a burlar de ellos, ante esto tuve que separarlos, primero trabaje con las niñas y luego con los niños.
Con cada uno trabaje de manera similar, los niños son muy competitivos, para ellos fue mas de carrera, para las niñas representaba un reto el solo poder llegar al extremo de la cancha y regresar.
Aunque las actividades fueron de girar en el piso, gatear, arrastrarse y de saltos, la mayoria pudo realizarlas.
Sandra es una niña que esta muy consentida y cree que con insistir puede conseguir que le de lo que ella quiera
Cornelio, me parece que pasa por un proceso dificil, no tiene mucho que perdio a su mamá, aun no se como ni cuanto tiempo tendra de eso, aun asi sonrie
Gabriel Esau, es uno de los niños que estan mas interesados en la naturaleza, mientras que Juan Carlos se interesa por los números
Esmeralda sabe que no puedo decirle nada a su mamá porque ella le creera con seguridad, la estrategia sera dejarle actividades especiales que realize en casa con ayuda de su madre.
Hoy faltaron Tonantzin, quien siente un gran apego con su padre.... aunque diga que se sentia enferma
Les enseñe el pez que era un beta, y ya desde ese momento preguntaron cual seria su nombre, yo les dije que este seria el pez del salon y ellos debian escoger su nombre, Cornelio dijo que debia llamarse "Gordito", Jazmin "azulito", Gabriel Esau opino que debia llamarse "pez espada", que es el nombre de los peces que revisamos los primeros dias de investigacion.
Con esto, se paso la pecera a cada mesa para que pudieran observarlo, cada uno le ponia de la comida que habia llevado y observaron que comia camarones, las hojuelas, el pan y la galleta, posteriormente cada uno dibujo al pez y lo que comio.
La actividad permitio observar las diferentes preguntas que se hacian los niños mientras lo observaban, ¿con que nada?, ¿porque brilla?, ¿Cundo esta todo oscuro, brilla en la oscuridad?, ¿cambia de color?, ¿Come poquito?," Parece que esta muerto!!" (varios niños al verlo inmovil mucho tiempo), "ellos tambien duermen, cierran sus ojos y duermen".
Aun queda ver, como se reproducen y los distintos tipos de peces que hay.
Este mismo día realize pequeñas actividades fisicas que me permitieron evaluar algunos aspectos: velocidad, el tono muscular, las diferentes posiciones corporales y la fuerza que implementan para realizar diferentes acciones
En las carreras, ninguno tuvo dificultad para correr, pero cuando la carrera se trato de zigzaguear entre sillas, si se les complico a algunos, como Monica, Jully, Angel Gabriel, entre otros.
Las niñas mostraban mas temor ante estas actividades y no quisieron participar, mientras en los niños se les complica seguir indicaciones y mas si alguno de ellos se llegara a burlar de ellos, ante esto tuve que separarlos, primero trabaje con las niñas y luego con los niños.
Con cada uno trabaje de manera similar, los niños son muy competitivos, para ellos fue mas de carrera, para las niñas representaba un reto el solo poder llegar al extremo de la cancha y regresar.
Aunque las actividades fueron de girar en el piso, gatear, arrastrarse y de saltos, la mayoria pudo realizarlas.
Sandra es una niña que esta muy consentida y cree que con insistir puede conseguir que le de lo que ella quiera
Cornelio, me parece que pasa por un proceso dificil, no tiene mucho que perdio a su mamá, aun no se como ni cuanto tiempo tendra de eso, aun asi sonrie
Gabriel Esau, es uno de los niños que estan mas interesados en la naturaleza, mientras que Juan Carlos se interesa por los números
Esmeralda sabe que no puedo decirle nada a su mamá porque ella le creera con seguridad, la estrategia sera dejarle actividades especiales que realize en casa con ayuda de su madre.
Hoy faltaron Tonantzin, quien siente un gran apego con su padre.... aunque diga que se sentia enferma
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